Strategi Pendampingan Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Tepat Sasaran Sesuai Aturan Perundang-undangan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Implementasi strategi pendampingan dalam pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) sangat dubutuhkan agar tidak menyalahi aturan yang ditentukan oleh operundang-undangan. Kegiatan ini bertujuan memastikan penggunaan dana yang tepat sasaran dan sesuai dengan aturan perundang-undangan. Metode yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif, pelatihan, pendampingan intensif, monitoring dan evaluasi, serta penelitian tindakan. Hasil menunjukkan bahwa metode partisipatif berhasil meningkatkan keterlibatan dan rasa tanggung jawab semua pemangku kepentingan, sementara pelatihan dan workshop memperkuat kapasitas manajemen keuangan sekolah. Pendampingan intensif memungkinkan penyelesaian masalah secara langsung dan memastikan kepatuhan terhadap rencana anggaran. Monitoring dan evaluasi memberikan gambaran yang jelas mengenai efektivitas penggunaan dana, sementara penelitian tindakan membantu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah spesifik secara berkelanjutan. Keseluruhan strategi ini menghasilkan peningkatan transparansi, efisiensi, dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS di SMKN Klakah. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa strategi pendampingan yang terstruktur dapat menjadi model yang efektif untuk diterapkan di sekolah-sekolah lain guna meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan pendidikan
Article Details
How to Cite
References
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2019). Panduan Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah. Jakarta: BSNP.
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lumajang. (2020). Laporan Pelaksanaan dan Pengelolaan Dana BOS di Kabupaten Lumajang Tahun 2019/2020. Lumajang: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lumajang.
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. (2018). Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Fauziah, S., & Marjohan, J. (2018). Implementasi Dana BOS: Studi Kasus di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 23(2), 147-156.
Ghozali, I. (2016). Manajemen Keuangan Sekolah Berbasis Dana BOS. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hidayat, R., & Suyatno, S. (2019). Pengaruh Pelatihan Terhadap Peningkatan Kompetensi Manajemen Keuangan Kepala Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(3), 201-213.
Kusumastuti, E., & Widyaningsih, R. (2020). Efektivitas Pendampingan dalam Pengelolaan Dana BOS di Sekolah Dasar. Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 12(1), 56-67.
Puspitasari, D. (2017). Pengaruh Pendampingan Pengelolaan Dana BOS terhadap Peningkatan Akuntabilitas Keuangan Sekolah. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 5(2), 103-112.
Suryani, R., & Riyadi, R. (2021). Monitoring dan Evaluasi Pengelolaan Dana BOS di Sekolah Menengah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(4), 89-98.
Widodo, S. (2018). Strategi Partisipatif dalam Pengelolaan Keuangan Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Sekolah, 10(2), 77-85